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以学训赛证为抓手  提高人才培养质量

来源:教务处 作者:教务(wu)处 发布时间:2020-11-10 15:13:12 浏览次数: 字号:


随着我国的(de)(de)(de)改革开(kai)放(fang)和社会经济发(fa)(fa)展的(de)(de)(de)深入推进,职(zhi)业教(jiao)(jiao)(jiao)育取得了飞速(su)的(de)(de)(de)发(fa)(fa)展。职(zhi)业教(jiao)(jiao)(jiao)育作为教(jiao)(jiao)(jiao)育体(ti)(ti)系(xi)的(de)(de)(de)重要组成(cheng) 部分,其基(ji)本(ben)(ben)作用是让学生(sheng)学会从事相应技术(shu)专(zhuan)业的(de)(de)(de)本(ben)(ben)领,从而在社会上能够(gou)生(sheng)存,能够(gou)为社会服务(wu)。切实提(ti)升人(ren)才培(pei)(pei)养(yang)质量,加(jia)快推进人(ren)才强校(xiao)战略,增强学校(xiao)的(de)(de)(de)核心竞争力(li),是当前职(zhi)业院校(xiao)工作的(de)(de)(de)主题,也是事关职(zhi)业教(jiao)(jiao)(jiao)育可持续发(fa)(fa)展的(de)(de)(de)基(ji)础(chu)。加(jia)拿(na)大(da)pc预(yu)测通过加(jia)强学生(sheng)学习、开(kai)展技能培(pei)(pei)训(xun)、举行技能大(da)赛以及(ji)学生(sheng)双(shuang)证书(shu)获取等(deng)工作,促(cu)进了人(ren)才培(pei)(pei)养(yang)模式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)学模式(shi)、评价模式(shi)和办学模式(shi)的(de)(de)(de)改革,推动了课程体(ti)(ti)系(xi)建设(she)、教(jiao)(jiao)(jiao)材体(ti)(ti)系(xi)建设(she)、校(xiao)园(yuan)数字(zi)化(hua)和实训(xun)基(ji)地建设(she)、师(shi)资队(dui)伍建设(she)、校(xiao)园(yuan)文化(hua)建设(she),已成(cheng)为专(zhuan)业内(nei)涵发(fa)(fa)展的(de)(de)(de)有效载体(ti)(ti)和助(zhu)推器。

【背景(jing)介绍】

近年(nian)来,我国(guo)职业(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)取(qu)得了重(zhong)大突破,站在(zai)(zai)了一个(ge)新(xin)的(de)历史起(qi)点上(shang),进入了全面提高质量的(de)发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)阶段(duan)。目前,深(shen)入贯彻落实科学发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)观,以服务为宗旨、以就业(ye)(ye)(ye)(ye)为导向、以提高质量为核心,进一步解放(fang)思想,改革创新(xin),扎实工(gong)作,大力推(tui)动(dong)我国(guo)职业(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)又(you)好又(you)快(kuai)发(fa)展(zhan)(zhan)(zhan),已成(cheng)为全体(ti)(ti)社(she)会(hui)的(de)共(gong)同(tong)愿望和(he)共(gong)同(tong)行(xing)动(dong)。加强(qiang)学习、开展(zhan)(zhan)(zhan)适应社(she)会(hui)需(xu)求的(de)技能培训、定期举办职业(ye)(ye)(ye)(ye)学校技能大赛(sai)、提高学生双证书获(huo)取(qu)率(lv),是我国(guo)高素质劳动(dong)者和(he)高水平技能型(xing)人才培养选拔的(de)重(zhong)要途径,已成(cheng)为在(zai)(zai)社(she)会(hui)上(shang)有(you)(you)广泛影响的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)新(xin)品牌。对于深(shen)化(hua)职业(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革,增强(qiang)职业(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)吸引力,宣传(chuan)职业(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)地位和(he)作用,弘扬“三百六十行(xing)行(xing)行(xing)出(chu)状(zhuang)元”的(de)社(she)会(hui)风尚,形成(cheng)全社(she)会(hui)关心、重(zhong)视和(he)支持职业(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)良好氛围具有(you)(you)十分(fen)重(zhong)要的(de)意义。

多年(nian)来,加(jia)拿大(da)pc预测(ce)高度重视学(xue)生学(xue)习、技(ji)能培(pei)训(xun)、技(ji)能大(da)赛(sai)(sai)以(yi)及学(xue)生双(shuang)证书获(huo)(huo)(huo)取(qu)(qu)等工作,并把这些工作列入学(xue)校(xiao)(xiao)教育教学(xue)工作的重要议事日程(cheng),从(cong)课(ke)程(cheng)安排、计划制定、课(ke)堂(tang)教学(xue)、实习实训(xun)、顶岗实习、技(ji)能鉴定到校(xiao)(xiao)园(yuan)活动都贯彻技(ji)能大(da)赛(sai)(sai)的内容(rong)和职业证书获(huo)(huo)(huo)取(qu)(qu)的要求,职业证书获(huo)(huo)(huo)取(qu)(qu)、技(ji)能大(da)赛(sai)(sai)已成为学(xue)生巩固理论(lun)知识、练就实践能力、培(pei)养(yang)职业素质(zhi)(zhi)的实践性学(xue)习与训(xun)练的主要载体,为提升学(xue)校(xiao)(xiao)办学(xue)实力和人才培(pei)养(yang)质(zhi)(zhi)量(liang)注(zhu)入了新的活力。

【实施过程】

一(yi)、建(jian)立机制(zhi),促进技能(neng)大赛常态化

学校(xiao)成立技(ji)(ji)(ji)能大(da)赛工作(zuo)(zuo)小组,并根据学生(sheng)特(te)点,按照专业(ye)技(ji)(ji)(ji)能的(de)(de)需求进行(xing)分组,专业(ye)教(jiao)(jiao)师(shi)各(ge)负其责,强化训练(lian),狠抓基(ji)本功(gong),积(ji)极备战各(ge)种(zhong)技(ji)(ji)(ji)能竞(jing)赛。完善技(ji)(ji)(ji)能大(da)赛的(de)(de)组织、选拔、集训、奖励(li)等(deng)一(yi)系列制度,将技(ji)(ji)(ji)能大(da)赛结(jie)果作(zuo)(zuo)为(wei)目(mu)标(biao)绩效纳入师(shi)生(sheng)考(kao)核中。本着“重在参与(yu)、重在学习、重在提高”的(de)(de)精(jing)神,做到年初有(you)计划,过程有(you)落(luo)实,工作(zuo)(zuo)有(you)总(zong)结(jie)、年终有(you)考(kao)核,要(yao)求实现项目(mu)应赛尽赛,动员学生(sheng)人(ren)人(ren)参赛,使技(ji)(ji)(ji)能大(da)赛制度化、规范化和常(chang)态化,形成“人(ren)人(ren)参与(yu),改(gai)革享(xiang)受”的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能比(bi)赛格(ge)局,让技(ji)(ji)(ji)能大(da)赛贯穿到教(jiao)(jiao)学的(de)(de)每(mei)一(yi)个(ge)环节,落(luo)实到每(mei)一(yi)个(ge)专业(ye),覆盖到每(mei)一(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)师(shi)和每(mei)一(yi)名(ming)学生(sheng)。

二(er)、以赛促改,推进专业建设创新化

一是调整课(ke)程设置(zhi)。学校把技(ji)能(neng)(neng)大(da)赛作(zuo)为专(zhuan)业课程(cheng)改革的导(dao)向标,从培养学生的学习(xi)兴趣和提高实(shi)践操作(zuo)能(neng)(neng)力出发,不断调整(zheng)课程(cheng)设(she)置,建立(li)起理论与(yu)实(shi)践、教学内容与(yu)岗位需求相适(shi)应的基础能(neng)(neng)力、职业能(neng)(neng)力、岗位能(neng)(neng)力三大(da)模块(kuai)课程(cheng)体系,把岗位所需的技(ji)能(neng)(neng)纳入到日常(chang)教学和技(ji)能(neng)(neng)大(da)赛中。

二(er)是提升教师技能。积(ji)极开展技能大赛为主要(yao)内容的校(xiao)本培训(xun),派教师到合作企业(ye)接受岗位培训(xun)和实践(jian),不断丰富(fu)专业(ye)实践(jian)经验(yan),提(ti)高专业(ye)技能水平。

三是完善(shan)教学评(ping)价。学(xue)校借鉴国家(jia)、省技能大(da)赛(sai)要求,不断创新教(jiao)(jiao)学(xue)评(ping)价模式(shi),及时(shi)调控教(jiao)(jiao)学(xue)行为,加强对人(ren)才(cai)培(pei)养(yang)过程和人(ren)才(cai)培(pei)养(yang)质量的双向监(jian)控。

四是注重(zhong)平时训(xun)练。努力做到理论教学与实(shi)践(jian)教学、日常(chang)实(shi)训(xun)与课余练(lian)习、集体训(xun)练(lian)与个(ge)别辅(fu)导、校内实(shi)训(xun)与校外实(shi)训(xun)“五(wu)结合”,从国(guo)赛(sai)(sai)的(de)(de)要求出发(fa),紧扣赛(sai)(sai)项(xiang)内容(rong),融入职业岗位的(de)(de)知(zhi)识和技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng),坚持全(quan)面训(xun)练(lian),全(quan)面提高选手(shou)的(de)(de)知(zhi)识水平和技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)水平,全(quan)面训(xun)练(lian)选手(shou)的(de)(de)创(chuang)新能(neng)(neng)(neng)力,为技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大赛(sai)(sai)取得(de)优异(yi)成绩奠定了良好基础。

【特(te)色创新】

承(cheng)办赛(sai)(sai)(sai)项(xiang),确保大(da)赛(sai)(sai)(sai)规范化,提高学校核(he)心竞争力。2019年加拿大(da)pc预(yu)测承(cheng)办了全国职业(ye)(ye)(ye)院(yuan)校技(ji)(ji)(ji)能大(da)赛(sai)(sai)(sai)高职组“艺术插花”赛(sai)(sai)(sai)项(xiang);云南省职业(ye)(ye)(ye)院(yuan)校技(ji)(ji)(ji)能大(da)赛(sai)(sai)(sai)高职组“室内装饰设(she)(she)计、花艺设(she)(she)计、家具设(she)(she)计、ERP沙盘模拟企业(ye)(ye)(ye)经营、园林景观(guan)设(she)(she)计和计算机网络技(ji)(ji)(ji)术”6个(ge)赛(sai)(sai)(sai)项(xiang);中国(南方)现(xian)代林业(ye)(ye)(ye)职业(ye)(ye)(ye)教育集团第一届技(ji)(ji)(ji)能大(da)赛(sai)(sai)(sai)高职组“林业(ye)(ye)(ye) 3S 技(ji)(ji)(ji)术应(ying)用、 林分调查技(ji)(ji)(ji)术、边坡绿化”3个(ge)赛(sai)(sai)(sai)项(xiang)。

参赛(sai)选(xuan)手们通(tong)过参赛(sai),带回了宝(bao)贵(gui)的(de)经(jing)验财(cai)富,要想证明(ming)高(gao)(gao)职生(sheng)的(de)价值,参加技能(neng)大赛(sai)是展(zhan)现(xian)自我的(de)最(zui)好方式,通(tong)过比赛(sai),和(he)来自不(bu)同(tong)学(xue)校的(de)同(tong)学(xue)一起交流(liu),切磋技能(neng),初步实现(xian)了自身的(de)人生(sheng)价值。学(xue)校也将(jiang)真(zhen)正做(zuo)到以(yi)赛(sai)促教,以(yi)赛(sai)促学(xue),为提高(gao)(gao)学(xue)校的(de)核心竞争(zheng)力、培养高(gao)(gao)端技术技能(neng)人才(cai)做(zuo)出(chu)贡献。

【取得成效】

职(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)院校(xiao)技能(neng)大(da)赛(sai)为(wei)充分(fen)展示职(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改革发(fa)展的丰硕成果(guo)和集(ji)中展现职(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)院校(xiao)师生(sheng)(sheng)的风(feng)采提供了(le)(le)平台。学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)过(guo)参加职(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)技能(neng)竞赛(sai),激发(fa)了(le)(le)学(xue)(xue)(xue)习(xi)专业(ye)(ye)(ye)技能(neng)的兴趣,提高了(le)(le)自主(zhu)学(xue)(xue)(xue)习(xi)能(neng)力,提升了(le)(le)团(tuan)队意识(shi)和拼搏精神等(deng)综合职(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)素质,从而(er)促(cu)进(jin)了(le)(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)专业(ye)(ye)(ye)技能(neng)水(shui)平的提高。教(jiao)(jiao)师通(tong)过(guo)指(zhi)导学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)参加职(zhi)(zhi)业(ye)(ye)(ye)技能(neng)竞赛(sai),不(bu)断探(tan)索教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)内容、教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)方(fang)法、人(ren)才培养(yang)目(mu)标,从而(er)增(zeng)强了(le)(le)自身(shen)的专业(ye)(ye)(ye)技能(neng)和综合知(zhi)识(shi),促(cu)进(jin)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)能(neng)力的提高。

2019年加拿大pc预(yu)测技能大赛(sai)成绩优(you)(you)异,获(huo)(huo)(huo)全(quan)国职业(ye)院(yuan)校(xiao)技能大赛(sai)高职组(zu)一(yi)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)2项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、三(san)(san)(san)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)5项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang);云南(nan)省职业(ye)院(yuan)校(xiao)技能大赛(sai)获(huo)(huo)(huo)高职组(zu)一(yi)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)13项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、二(er)(er)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)12项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、三(san)(san)(san)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)12项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang);中职组(zu)二(er)(er)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)3项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、三(san)(san)(san)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)10项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang),学(xue)校(xiao)获(huo)(huo)(huo)“优(you)(you)秀组(zu)织奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”和“特别贡(gong)献(xian)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”荣誉称(cheng)号(hao);“鼎盛(sheng)诺蓝(lan)杯”第十一(yi)届(jie)全(quan)国旅游院(yuan)校(xiao)服(fu)务技能(饭店服(fu)务)大赛(sai)获(huo)(huo)(huo)中餐(can)摆(bai)台(tai)个(ge)人二(er)(er)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、西餐(can)摆(bai)台(tai)个(ge)人三(san)(san)(san)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)、鸡尾(wei)酒(jiu)调酒(jiu)个(ge)人三(san)(san)(san)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang);第三(san)(san)(san)届(jie)全(quan)国职业(ye)院(yuan)校(xiao)林草技能大赛(sai)获(huo)(huo)(huo)三(san)(san)(san)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)2项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、优(you)(you)秀奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)1项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、学(xue)校(xiao)获(huo)(huo)(huo)“优(you)(you)秀组(zu)织奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)”;汉(han)柏杯云南(nan)省大学(xue)生计算机设(she)计大赛(sai)获(huo)(huo)(huo)二(er)(er)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)3项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang),三(san)(san)(san)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)14项(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。

2020年承(cheng)办(ban)云南省职(zhi)业院(yuan)校技能大赛(sai)高职(zhi)组(zu)“室内(nei)装(zhuang)饰设计(ji)(ji)、花艺设计(ji)(ji)、家具设计(ji)(ji)、ERP沙盘模(mo)拟企业经营、园林景观设计(ji)(ji)和计(ji)(ji)算机网络技术”6个赛(sai)项(xiang)。其(qi)中高职(zhi)组(zu)获得一(yi)(yi)等(deng)(deng)(deng)奖11项(xiang)、二等(deng)(deng)(deng)奖13项(xiang)、三等(deng)(deng)(deng)奖11项(xiang);中职(zhi)组(zu)获一(yi)(yi)等(deng)(deng)(deng)奖2项(xiang)、二等(deng)(deng)(deng)奖7项(xiang)、三等(deng)(deng)(deng)奖4项(xiang)。

2020年积极参(can)(can)加(jia)世赛(sai)云南区(qu)选(xuan)拔(ba)赛(sai),工业工程学院参(can)(can)加(jia)家具制(zhi)作、木工、精细木工三个赛(sai)项、园(yuan)林园(yuan)艺(yi)学院参(can)(can)加(jia)园(yuan)艺(yi)赛(sai)项、文(wen)化旅(lv)游(you)学院参(can)(can)加(jia)餐厅服务赛(sai)项选(xuan)拔(ba)。

【下(xia)步展望】

一(yi)是(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)学训(xun)(xun)赛证(zheng)为(wei)(wei)抓手(shou),充分发挥大(da)(da)(da)赛获取职业(ye)证(zheng)书的引领导向和检验激励作用,不断(duan)完善技能(neng)大(da)(da)(da)赛模(mo)式,实(shi)行(xing)“人人参与,个个享受”和“好中选(xuan)优(you),优(you)中选(xuan)强”的技能(neng)大(da)(da)(da)赛机制。二是(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)技能(neng)大(da)(da)(da)赛和获取职业(ye)证(zheng)书为(wei)(wei)重点,全面(mian)(mian)推动人才培(pei)养模(mo)式、教(jiao)(jiao)(jiao)学模(mo)式、评(ping)价(jia)模(mo)式和办学模(mo)式改(gai)革(ge)。三是(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)技能(neng)大(da)(da)(da)赛为(wei)(wei)契(qi)机,积极推进课(ke)程体系、教(jiao)(jiao)(jiao)材体系、师资队伍、实(shi)训(xun)(xun)基地和专业(ye)文化建设。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)技能(neng)大(da)(da)(da)赛为(wei)(wei)载体,以(yi)(yi)赛促教(jiao)(jiao)(jiao),以(yi)(yi)赛促学,以(yi)(yi)赛促训(xun)(xun),以(yi)(yi)点带面(mian)(mian),不断(duan)提高教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学质量。五是(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)技能(neng)大(da)(da)(da)赛为(wei)(wei)动力,为(wei)(wei)学生(sheng)进一(yi)步升(sheng)入(ru)本科(ke)院校(xiao)学习创造条件。六是(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)技能(neng)大(da)(da)(da)赛为(wei)(wei)平台,体现学生(sheng)实(shi)践技能(neng)水平,检验专业(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学质量,展(zhan)示(shi)学校(xiao)改(gai)革(ge)发展(zhan)成果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

终审(shen):宣(xuan)传(chuan)部(bu)
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